논공중, 수학에 미치고 춤에 취하다

-‘Math & Dance’ 컬래버레이션 프로젝트

지난 7월 12일, 논공중학교(교장 정병국)에서는 3학년 학생 83명을 대상으로 ‘Math & Dance’컬래버레이션 프로젝트 경연대회가 열렸다. 프로젝트 과정을 담은 UCC, 댄스 대형과 함수와의 관련성을 설명하는 PPT, 댄스 실연이 종합된 이 경연대회는 단 한명의 학생도 소외되지 않고 개개인이 가진 능력을 발휘할 수 있었다.

이 경연대회가 열린 논공중학교는 학생활동의 배움 중심 수업이 보편화되어 있어 참여와 소통이 살아있는 교실문화가 형성되어 있다. 배움에서 멀어지는 학생이 없도록 행복한 교실을 구현하여‘모두가 즐거운 수업, 보람을 느끼는 수업’을 지향하고 있으며 실제 현장에서 적용할 수 있는 구체적인 아이디어를 추출하여 이것을 수업 전략으로 적용하고 있다. 특히 2017 수학나눔학교 공모에 선정되어‘나와 우리가 함께 성장하는 즐거운 수학 교실’이라는 슬로건 하에 교수-학습-평가 연결고리의 다양화 환경을 조성하였다.

5차시로 구성된 ‘Math & Dance’ 컬래버레이션 프로젝트는 『창의성-몸으로 나타내는 표현활동』, 『협동성-반별 프로젝트로 진행』, 『일정 수준 이상의 지식-함수에 대한 개념』이 동시에 필요한 프로젝트이다. 함수의 그래프를 학습자 스스로 체험하고 다양한 그래프의 모양을 몸으로 표현하며 체육 활동의 육체적 즐거움과 함께 수학 활동의 지적 만족을 동시에 맛볼 수 있어 융합 교육의 축소판이라 할 수 있다.

이 프로젝트를 기획한 박기현 교사는 “수학 영역 중 학생들이 가장 싫어하는 함수 영역을 가장 좋아하는 댄스에 담아 학생들에게 수학에 대한 흥미, 자신감, 성공 경험을 부여할 수 있었다. 모든 학생이 수학에 친근감을 가질 수 있도록 보고, 만지고, 느끼고, 행동하는 수학탐구대회를 몇 차례 더 개최할 예정이다.”라고 다짐을 전했다.